Ana Sayfa INSIDER DAILY Borçelik’in ”Oyun Arkadaşım” projesi bu yıl da çocukları geleneksel oyunlarla buluşturdu.

Borçelik’in ”Oyun Arkadaşım” projesi bu yıl da çocukları geleneksel oyunlarla buluşturdu.

Borusan Grup şirketlerinden Borçelik’in, çocukların fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimini desteklemek amacıyla hayata geçirdiği Oyun Arkadaşım Projesi, bu yıl da Bursa’daki ilkokul öğrencilerini geleneksel oyunlarla bir araya getirdi. Yaklaşık 250 öğrencinin katıldığı etkinlikte, gönüllü Borçelik çalışanları çocuklarla birlikte gün boyu eğlenceli ve öğretici bir oyun deneyimi yaşadı.

Sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında birçok proje yürüten Borçelik, çocukların fiziksel ve sosyal gelişimlerini desteklemek amacıyla geçtiğimiz yıl hayata geçirdiği “Oyun Arkadaşım Projesi”ni bu yıl da sürdürdü. Bursa Mollafenari Şehit Sinan Yaylı İlkokulu’nda gerçekleştirilen etkinlikte, yaklaşık 250 öğrenci gün boyu geleneksel çocuk oyunlarıyla hem eğlendi hem de ekranlardan uzak, hareketli bir gün geçirdi.

Borçelik’in, çocukların akranlarıyla iletişim ve iş birliği kurabileceği, bireysellikten uzaklaşıp birlikte hareket etmeyi deneyimleyebileceği, dijital ekranlardan uzak ve güvenli bir oyun ortamı yaratmayı amaçladığı proje, Geleneksel Çocuk Oyunları Eğitmeni ve Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Arge Birimi Temsilcisi Pervin Hazar’ın gönüllü koordinatörlüğünde gerçekleştirildi. Etkinlik öncesinde, 16 gönüllü Borçelik çalışanı Pervin Hazar tarafından düzenlenen iki günlük uygulamalı eğitim sürecine katıldı.

13 Haziran 2025 Cuma günü düzenlenen etkinlikte öğrenciler; Yağ Satarım Bal Satarım, Mendil Kapmaca, Halat Çekme, İp Atlama, Bülbül Kafeste, Ev Sahibi-Kiracı ve İstop gibi birçok geleneksel oyunu oynama fırsatı buldu. Çocukların psikomotor becerilerini geliştirmenin yanı sıra sosyal bağlarını da kuvvetlendiren etkinlik, okul bahçesinde neşe dolu anlara sahne oldu.

Borçelik, Oyun Arkadaşım Projesi ile çocukların geleneksel oyun kültürüyle tanışmasını sağlarken, sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda eğitici, kapsayıcı ve katılımcı öğrenme ortamları oluşturmaya devam ediyor.